Mi conclusión

Al realizar la actividad de identificación de Software encontramos:

•  Simuladores
•  Ejercitadores
• Tutoriales
• Pasa-páginas

Los simuladores permiten hacer una réplica de los fenómenos de la realidad, su potencial pedagógico radica en la utilización de estos objetos del aprendizaje en una estrategia didáctica centrada en el alumno y logrando que éste explore, infiera y aprenda por descubrimiento.

Los ejercitadores permiten a los estudiantes practicar hasta automatizar conceptos o habilidades, principalmente de matemáticas y español, cada software con fines de ejercitación apoya la retroalimentación y su potencial pedagógico se encuentra en el aprendizaje individual, ya que cada estudiante aprende a su propio ritmo, en un ambiente de confianza y de manera placentera.

Los tutoriales son lecciones educativas que guían paso a paso, a los estudiantes en la apropiación de un contenido del currículum, aumentado el grado de dificultad en la medida en la que los estudiantes avanzan en su proceso de utilización.

Su potencial pedagógico lo encontramos en descubrimiento y apropiación de la información que los estudiantes hacen al avanzar en sus conocimientos progresiva y secuencialmente, y en el avance o retroceso que se puede hacer si los conocimientos se necesitan reforzar.